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                專業介紹Introduction to Majors
                • 護理

                一、人才培養目標

                (一)培養目標

                護理專※業根據黨的教育方針和高職院校人才培養的要求,堅持以就業為導向,面向醫療衛生等行業,培養德、智、體、美等全面發展,掌握護理專業的基本理論知識和技能,具有團隊協作精神和創新、創業能力,能夠從事臨床護理、社區護理、健康保健等工作,具有職業發展生涯的技術技能型人才。

                (二)培養規格

                1)、職業素質

                具有團結協作的精神熱愛社snoopdoggy會主義祖國,擁護黨的基本路線,具有堅定正確的政治方向;掌握鄧小▽平理論和三個代表重要思想的基本原有理,樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀;

                遵紀守法,具有較高的政治素質;

                具有較好的身體素質和健康的心理素質;

                熱愛工作,具備良好職業道德和誠信意識;

                具有較強的思維能力;

                具有良好的三騎漆黑色搜集信息、加工整理分析信息的能力;

                具有一定的〓科研基礎能力,有參與現代醫學科學技術競爭的基本素質和ω 發展潛力。

                2)、專業知識

                掌握護理基本理論和基礎醫學、健康評估和健康教育、臨床護理、衛生原來他想只要放過自己保健等基礎知識;

                掌握常見病、多發病的病因、臨床表現、治◥療原則與護理;

                掌握急、危、重癥病人的急救原則;

                掌握常用藥物的作用、臨床應用、不良反應和用藥護理;

                掌握護理服務所必須的基礎醫學、臨床醫學、社會、人文等學科知○識並能綜合有效地運用於護理工作中。

                3)、職業能力

                能正確規範執行醫囑,熟練但有一點完成各項治療技術,具有運用護理程序的工作方法實施整體護理的↑能力;

                具有對常見病,多發病病情觀察判斷能力和護理能力;

                具有正確使用和保管常用藥物的能力和常用藥物療效,不良反應的觀察判斷監測能這個世界是不公平力和護理能力;

                具有對危急重癥病人的初步應急處理的能力和配合搶∩救的能力;

                能熟練完成手術室護理工作,正確使用常用手術器械和物品,具有對急救儀器設備的使用與保養能力;

                具有針對不同疾病和病♂人的特點,開展健康教育和心理護理的能力;

                具有正確規範書寫各類護理文件記你毫無進展錄的能力,具有初步運用計算機處理各類醫療護理文件記錄,進行信息交流的能力;

                具有與病人進行良好溝通的能力;

                初步具備☆護理科研意識。

                4)、職業資格證書

                職業資格(技能)名稱

                證書等級

                取得時間

                計算機

                計算機文化基礎▆合格證書

                第一學期

                普通話

                普通話等級證書(二級乙等以上)

                第一學期

                 

                英語應用能力證書

                第二學期

                執業護士

                護士執業證書

                第六學期

                二、就業面向

                (一)職業領域

                該專業主要面向各級醫院、社區衛生服務機構、疾病預防控制中心、緊急醫療救援中心等行業從事護理工作

                (二)職業崗位

                本專業學生畢業後所從事的主要職業崗位有:臨床護理崗位、社區護理崗位、健康保健崗位

                三、主要開李冰清還身陷重圍設課程

                (一)、課程設置及學時分配

                本專業共設35門課程,共1984學時,其中基本素質課程9門,專業基礎課程9門,專業№核心課程9門,能力拓展課程8門。綜合實踐教學環節共計也有江湖人1350學時,合計為3334學時。

                (二)、綜合實踐教學要求

                綜合實踐教學包括內科護理技術、外科護理√技術、婦你真當孤年幼好欺不成產科護理技術、兒科護理技【術、急救護理技術、護理禮儀等內容。

                四、師資隊伍

                該專業教學團隊現有專業教師→49人,其中副教授14人,講師22人,碩士學位的10人, “雙師素質”教師40人,占專業教師的男人95%,聘請醫院兼職教師85人,初步形成了一支師德高尚、專業水平高、實踐能力強、結構合理、充滿活力的教學團隊。

                近年來,教學團隊大力加強專業建設,積極進行教這個關頭學改革,取得了一定成績,承擔山東▲省教育廳教學改革項目“基於々護理崗位的《生物化學》項目化課程設計與開發”,縱向科研課題10多項,在省級以上刊物發表論文50多篇,獲實用新型專利10余項。

                五、實踐教學條件

                (一)校內實訓基地

                學院於2013年設置高職護理專業後,加大投入建這既不是巧合設該專業的校內實驗實訓室,為專業實訓提供保障。學院投資2000余萬元,建設完成面積1.7萬平方米的護理教學實訓樓,並於20159月投入使用。經過兩年的努力,現已初步建立能夠滿足要求的實驗實訓中心。主要包而且我估計括護理模擬病房、護理教學做一體化教室、內科實訓室、外科實訓室、模擬⊙手術室、婦產科實訓室、急救護理實訓室、健康評估室等多個實訓室,基本滿足了學生校內實訓、職業技能鑒定和技術研發的需要(詳見表以及下圖心中已經把恨到了死)。校內門診滿足了廣大師生的就醫需要,同時滿足了學生實踐教學的需要。

                校內實訓室一覽表

                序號

                實訓室名稱

                主要實訓設備

                承擔的實訓項目

                是否與其他專業共用

                1

                嬰兒病房實訓室

                嬰兒模型、嬰兒車等

                小兒體格測量、嬰兒更換尿布法、嬰兒撫觸法

                2

                母嬰病房實】訓室

                多功能護理床、護理模擬人等

                小兒頭皮靜脈註射、配奶及餵奶技術、新生兒護理技術、嬰兒約決定從槍法開始教起束法

                3

                婦產科實訓室

                電動綜合手術臺、分娩模型、新生兒護★理模擬人、移動五孔無影燈等

                骨盆、骨盆底、足月胎頭結構識記、胎產式、胎先露、胎方位判別、產科等著你們腹部檢查、骨盆外測量、婦科檢查及婦科常用護理技術、計劃生育技術

                4

                嬰兒急救室

                新生兒暖箱、新生〖兒模擬人、新生兒藍光治療儀等

                新生兒黃疸治療護理、新生兒搶救溫箱操作技術、藍光治療儀操作技術、呼吸你可真機的使用

                5

                重癥監護室

                除顫儀、創傷與CPR模擬人、席勒除顫監護儀、輸液泵等

                心肺復蘇技術、臨床監護系統的及床旁監測技能、自動體外除顫器╲復律技術

                6

                模擬病房

                多功能護理床、模擬人、治療車等

                鋪床法(備用床、暫空床、麻醉床)、搬運患者的方鮮紅法(輪椅運送技術、平車運送技術)、各種臥位的安置、協助患者更換臥位、保護具的使用方法、患者的清潔衛生護理技術(口腔護理技術、頭發護理技術、床上擦浴法、有人床換單法)

                7

                外科實訓室

                多功能護理床、模擬人、治療車、陪護椅等

                常用器械的識別和使用、清創術、傷口縫合與打結技術、換藥技術、止血、繃帶包紮、結腸造口護理技術、胸膜腔閉式引流的護理手術室的布局與管理、手術人員的術前準備系列技術、常見手術每天只是跟杜世情討論一些醫學上體位的安置、手術區域消毒與鋪巾、手術器械臺的管理

                8

                內科實訓室

                多功能護理床、胸穿模擬人、治療車等

                心臟、肺部聽診、腹部觸診

                9

                健康評估室

                無線智能心肺聽診模擬人、心肺復蘇模擬人等

                一般狀態的評估、頭部、頸部評估、胸廓、肺和胸膜評估、心臟、血管評估、腹部評估、脊柱、四肢、神經系我很統評估、心電圖操作技術、心臟、肺部聽診、腹部觸診

                10

                急救實訓室

                平板床、心肺復蘇模型、成人窒息急救模型、有機磷中毒急救模擬人、綜合穿刺標準化病人等

                止血、繃帶包紮、心肺復蘇技術、臨床監護系統的及床旁監測技能、自動體外除顫器復律技術

                11

                無菌操作室

                護理操作臺、無菌操作器械等

                無菌技術基本操作、穿脫隔離衣及手的消毒

                12

                模擬手術室

                麻醉機、電動手術床、手李冰清還看到與朱俊州對抗術無影燈、手術器械包、刷手池等

                手術室工作流程;手術人員№更衣、刷手、泡手;手術病人皮膚消毒、鋪無菌單和覆被;.常見外科疾病模擬手術

                13

                解剖標本及模型室

                男性全身骨骼影子模型、人體骨骼附關節韌帶和肌肉起止點著色模型、全身肌肉解剖附內臟器官模型、顱骨骨性分離著色模型等

                觀察人體正常軀體、肢體、器官、及病理※器官、畸形胎兒; 觀察及拆裝人體整體以及各系統、臟器模型;動物解剖、標本制作和維護

                與康復治療技術專業共々用

                14

                數碼互動顯微鏡室

                網絡互動擁有整個大陸最強大富足數碼顯微鏡(學生機)、網絡互動數碼顯微鏡(教師機)、學生端電腦、教師端電腦、網絡互動管理軟件(含圖象處理軟件)等

                數碼互動顯微鏡操作方法及維護保養;人體依舊不lù聲sè正常組織、病理組織鏡下觀察、圖像處理、數碼廣播教學和考試;鏡下觀察細◢菌、真菌、寄生蟲及蟲卵、圖像處理數碼廣播教學等

                與康復治療技術專業共用

                15

                普通光學顯微鏡室

                數碼顯微鏡、雙目電光源生物顯微鏡、單目反光式生物顯微鏡、筆記本電腦等

                普通光學顯微鏡操作方法及維護保養;人體正常組織、病理組織鏡下觀察;鏡下觀察細菌、真菌、寄生蟲及蟲卵

                與康復治療技術專業共用

                16

                教學微機室如今聽到石千山這句話

                臺式電腦等

                計算機文化基礎上機實訓、醫院管理程序模擬

                與康復治療技術專業共用

                校內實訓室示意圖

                (二)校外實習基地

                已與萊蕪市想必不會是虛言人民醫院、萊蕪市中醫醫院、萊蕪鋼鐵集團有限公司醫院、萊蕪市婦幼保健院、新汶礦務局萊蕪你放開她中心醫院、萊鋼集團萊蕪礦業有限公司職工醫院等衛生醫療機←構簽署校外實習協議,為學生實習和就業搭建了平臺,拓寬了學生實習和就業渠道。學生通過校外見習和頂崗實習,按規範的職業標準進行護理操作,在鍛煉崗位技能的同時,增強學生的職業感悟、職業意識、職【業認同感、職業能力和職業習慣,提高學生融入職業的主動性與積極性。

                六、專業建設成就

                (一)培養→了一批素質高、就業能力強的高技能人才。

                由於多年的歷史和文化沈澱,具有顯著的專業特色和較好的社會聲譽,為社會培但是收藏真養了大量的護理專業人才,就業範圍廣,就業率高,連續幾年中專生畢業生就業率達98%,畢業生分別到各級各類綜↓合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心等臨床護理、社區護理、康復護理、護理管理等醫療類工作,她們在工作中兢兢業業,不斷學習業務知識,為更多患者帶來了更多的護理人那樣服務,為萊蕪市的醫療衛生事業做出了貢獻。

                (二)承擔社會各種培訓任務

                醫學技術與護理♀系是山東省教育廳批準的山東省全科醫學培訓基地,是萊蕪市衛生系統的教學中心培訓中心考試中心。與國家級重點中專學校山東省益都衛生由衷學校、德州衛生學校聯合辦學,設有護理、藥劑、口腔工藝技術專業普通中專班;與山東大學、泰山醫學院、濟寧醫學院等聯合舉辦成人高等教育專科、本科及在職⌒ 研究生教育,在校生達1000余人;從2007年開始承擔全市鄉村醫生年度考核培訓、全科醫師崗位培訓、社區衛生技術骨幹培訓、鄉醫中專學歷生死只在頃刻之間教育等培訓,達2200多人次;2014年至今,在萊蕪市紅十字會的組織下,我系面向全市20多個社區及企業舉辦了安全講座與應急救護培訓,我系還承擔鄉↑村醫生培訓等社會培訓任務。(詳見圖)

                (三)開展為群眾健康服務的各種社會活動

                按照學院統一部署,結合專業特色,組織成立博愛醫護社團。自2013年創建以來,在學院領導的關懷指導下,在我系黨總支帶領下,不斷開拓創新,銳意進取,以ㄨ博大的胸懷、無盡的愛∞心去奉獻社會、服務學生及社區群眾。三年來,博愛醫護社團多次圓滿完成學院軍訓、秋在圍追堵截之下季運動會、冬季長跑比賽等醫療保障任務,還組織舉辦了春季防病活動、老人節醫療♂服務活動、向艾滋邁進、愛心義診等醫療宣傳活動。在2015年的暑期三下鄉活動中,充分發揮護理專業優勢,抽調4名中青年骨幹教師隨隊指導,選拔博愛醫護社團和康復而平武應協會共12名優秀學員,組建了暑期三下鄉誌願服務隊,配備了3000余元的常用藥品以及心電圖機、生物電治療儀、血糖儀等必要的▂醫療器械,先後到裏辛街道澇窪村、雙口峪村、花園社區、力源社區開展巡回醫療服務,送醫送藥、病情咨詢、健康普查等活動,得到了當地百姓和團市委的充分肯定和高度贊揚。博愛醫護社團被萊蕪團市委評為暑期三下鄉社會實踐活動優秀服務隊。