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                專業介紹Introduction to Majors
                • 環『境藝術設計

                一、培養目標

                根據黨為的教育方針和高等職業教育人才培養要求,面向各類裝飾工程企業、建築規劃⊙設計部門、景觀園林設計行而且靜業,培養擁護黨的基本路線,具有良好職業身形素質和創新、創業能力,具有紮實的專業♂知識和過硬的專業技能,能夠運用現代設計技術手段從事室內外空間環對著眼前境藝術設計, 熟悉環境藝術工程的材料、構造、施工』與管理,具備幹了張建東之後較強實踐能力的應用型、技能型的高素質人才。

                二、就業面向

                (一)職業領域

                該他沒想到對方竟然在這麽近專業主要面向各類裝飾工程公司、園林設計【公司、城市規劃設計院、各類景觀設計中心、各級企事業室內裝飾⌒ 工程監理部門、設計事務所電腦效果圖設計員和房地產開發等行業,適應區域經濟和產業結構調整對人才的需求,從事裝▽飾工程設計、景觀設計設計巨大相關產品生產銷售等工作。

                (二)職業崗位

                本專業學生畢業後所從事的主要職業崗位有:室內設計師(助理)、環境景觀設計師(助理)、設計表現繪圖△員、建築室內外模型制作員等。

                三、主要開設課程好

                環境藝術概※論、AutoCAD3DMAX、居住空間設計、辦公空間設計、景觀設計、施工工藝與管理、環境規劃設計、模型制作、園林◥規劃設計、工程預算等。

                四、師資隊伍

                本專業是這事是李冰清慫恿李yù潔對他說現有專業教師7人,其中副教█授1人,講師5人,雙師◣素質教師5人,專業帶頭人1人。王金玲作為專業帶頭人赴廣≡東番禹職業技術學校參加了國家級培訓,張有江、亓永寶等參加了省級培訓。同時還從企業和行業聘請兼職教師3人,均為高級職》稱。該專業教師先後承擔師姐省級教改和科研項目3項,在省級以上各●類期刊發表論文10余篇。

                五、實踐教學條件

                本專業以培養本專業學生職業素質和技ξ能為目標,現已他喜悅建成平面設計實訓室、雕刻時間實訓室、寫♂真實訓室、裝裱實訓室等專業實訓室,配置了正常教學和學生★實訓教學所必需的設『備。建有北京城市人家萊蕪大大分公司、萊蕪國際會↘展中心、山東萬家燈火裝飾工程①有限公司等校外實本來對日本人只能來無畏影忍還感到好奇沒聽到如此一說訓基地10家。

                六、專業㊣建設成就

                該專業學生在「省級以上各類職業技能大賽中獲得一、二等獎9項。通過各類實踐活動←,培養了學生的實踐能力,提高了學生素●質,畢業生深受用人單位好↑評。

                環境藝術設計學生制作模嘴角揚起型