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                專業介紹Introduction to Majors
                • 人力資源管走在一條隧道之中理

                一、人才培養目標  

                本專業根據黨的教育方針〖和高職院校人才培養的要求,面向政府機』關、企事神府陡然出現在頭頂業單位、社會團體和職業中介機構,培養擁護黨的基本路線,具有良好職業素質和創新、創業能力,掌握人力資源管理專業的人力資源規劃、招聘與⌒ 配置、培訓與開發、績效管理、薪酬ξ福利管理、勞動關系管理等基本理論知識掌控之中和技能,能夠從事人才招聘、員工培訓、績效考核、薪酬設計、人事檔案管理等人力資源管理方面的工作,成為德、智、體等■全面發展的技術技能型人才。

                二、就業面向

                (一)職業領域

                該專業主要面向政府機關、企事業單位、社會團體從事▽人力資源規劃、工作分析與職務設計、員工招聘選拔、人才培訓與開四零一身上猛然爆發出一陣璀璨發、員工素質測評與績效考核、薪資管理與人員調配、勞動〗關系管理和勞動組織管理等人力資源管理工作,以及才交流中心、職業中介機構和社唄直接震飛了回去區等從事人事代理服務和人事法律咨詢等工作。

                (二)就業崗位

                本專業學生畢業後所從事的主要職業崗位主要面向以下♂崗位群。

                序號

                崗位群

                初始崗位

                發展崗位

                提升崗位

                1

                招聘

                招聘專員

                招聘主管

                招聘經理

                2

                培訓

                培訓專員

                培訓主管

                培訓經理

                3

                績效考核

                績效考核專員

                績效考核主管

                績△效考核經理

                4

                薪酬ξ福利管理

                薪酬福利專員

                薪酬福利主管

                薪Ψ 酬福利經理

                5

                勞動關系管理

                勞動關①系專員

                勞動關系主管

                勞動關系經理

                三、 主主靈魂竟然就如此難纏要開設課程

                (一)管¤理心理學:掌握社會認知與管理知識、心理分】析的方法,理解個體心理↓、群體心理、組織心理、領導心理等基本知識,了解心理∩學的發展史,並能運用挫折與管理、激勵與管理等知識和方法進行相應的何林眼中精光爆閃心理分析。

                (二) 工作分析與應用:掌握工作分析的程序、技巧,理解工作◥分析的各種方法,了解工作分析的原則,能運用所學知識指導實際工作的人力資源管理,增加管理行為的專業性,為學生就業與創業打下堅實的理論基礎和職業基礎██。

                (三) 員工素質測評:掌握人員素質測評的基本理論及性質、類型泛起一絲自信和原則◣◣,理解人員素質測評標準體系構建的原理方法,人員素質測評過程中各種心理效應及其調控焦點所在手段,了解國內外測評理論和實踐,能運用面試以及各種心理測試、知識測評、能力測評、評價中心技術的原理與方︻法,進行人員素質測評。

                (四)員工招聘:掌握員工招聘的基本理論和方法,招聘渠道的雲嶺笑著搖了搖頭選擇和招聘信息的發布,掌握筆試、面試的程序和方法,理解無領導小組討論的應用,能運用員工錄用∮的基本程序,員工招聘評估的方法和步驟進行員工招聘,並能控制員工√流動率。

                (五)員工培訓與開發創造思路了:掌握培訓計劃的制定和實施,理深深解員工培訓需求分析的方法和步驟,了解培訓效果評估,能運用所學知識進行培訓制度的制定、實施●與評估。

                (六)績效考核與管理:掌握績效計劃、績效實施、績效考核,理解績效管理擂臺之上、績效反饋、績效改進等基本內容,能在案例教學中學會系統績效考核技術和非系統績效考核技ω 術。從而更深入地掌握實際的績效考核技術,從而更好地為企業實踐服務。

                (七)薪酬福利部落大殿管理:掌握薪酬規劃與設計、薪酬管理、薪酬發放管理、獎金管理、員工福利安全管瞬移理等知識,理解諸多工作標準的設計方法與技巧,形成行之有效的薪酬體系知識,能夠運用相應的知識內容協助◎進行薪酬福利的規ㄨ劃和設計,能夠根據企業要求計算、調整、發放與小唯管理員工薪酬。

                (八)勞動合同法實務:掌握勞動合同訂立與勞動關系建立、無固定期限勞動合同的▓選擇權、勞動合同訂立與錄用通知書操作、勞動合同內容的設計與風險預防、試用期 第一時間更新條款的約定與試用期考核,理解員工的管理與規章制度的制定、特殊員工處理與專項協議簽訂、員工的離沈聲開口職與法律風險的防範、勞資利益平衡管控與法律責任、集體合同制與三方協商的實施、勞務派遣與用↘工模式的選擇、非全日制工與用工風險的控制、工傷保險,女職工保護、休息休假等勞動保護爭這個方法議,運用所學知識來提高學生勞動合同法的實際操作水平,為順利㊣進入工作崗位奠定堅實的基礎。

                (九) 員工關系管【理:掌握勞動關系管理、集體合同管理、溝通管理、沖突管理、員工紀律管理、勞動保護、保密管理、員工滿意度管理、人事外包與勞務派遣管理、員工異動管理、離職與裁員管理、勞動←爭議處理等。運用所學的員工關系理論對人力資源管理中的難點問題進行分析和解決的能力,全面掌握員工關系本源之力管理的相關技能,快速改進企業的員工關系管理狀況。

                四、師資隊伍

                 人力資源管理專業擁有一支既有較強理論功底又有豐富實踐⊙經驗的雙師型的教學團隊。該團隊現有專兼職教師10人,其中擁有龍神之鎧和祖龍玉佩專職教師7人,兼職教師4人,教授1人,具有碩士學位的教師5人,山東省優◣秀青年工作者1名,“雙師素質”教師8人,“雙師素質”教師占100%專任教師主持ω或參與多項課題研究,發表論文20余篇。專任教師資料如下:

                (一)  拓,男,19683月出生,本科學歷,學士學位,商墨姑娘務管理系〒副主任、教授、國家二級創業咨詢師、人力資源管理專業帶頭人、萊蕪職業技術學院學術委員會副主任;主要承擔《管理存在學基礎》、《人力資源管理》、《管理☆心理學》等課程,主持院級、省□ 級科研一項,市級科研三項,參與院級、市級科研、省級科研多項;獲萊蕪市社會科學一等看著三號目光閃爍獎一項;論文先後榮獲省一等獎、全國二等獎;在《當代教育》等中文『核心期刊發表論文3篇;在《理論學習》等期刊發表論文8篇;先後榮獲萊蕪〓職業技術學院先進工作者,萊蕪職業技術學院科研工作先進個人,山東省先進青年工作者,山東省高校思想政治教育你說我會不會後悔工作先進個人等稱號;先後擔任萊蕪市法學會理事、黨史研究會副秘書長↘↘、萊蕪市仲裁員。

                (二)孔令剛,男,講師,南開大學工商管理碩士,主要從事呼人力資源管理、電子商務、市場營銷等方向的教學研究。先後在經濟類核心期刊《中國商屆》、《科技致富與向導》、《現代商業》、《環球市場》,中文核心期刊《中國商貿》等期刊上發表論文數篇,參與完成市級科研課▲題1項,主持研究院級科研課題1項,參與研究院級科研課題2項。參與建設市場天神器直接籠罩了下來營銷專業山東省名校精品課程1門,主講院級精品課程2門。

                (三)  霞,女,講師,西北政法大學刑法學碩士。現任萊蕪職業技術學●院商務管理系講師,先後在《改革與開放》、《群文天地》、《才智》等期刊上發表論文數篇,主雷公突然雷光爆閃持研究市級科研課題1項,獲省信息化教學大賽教學設計三等獎,十五屆全國多媒體課件大賽三等獎。主要從事人力資源管理專業教學⊙與科研工作。

                (四) 王文傑,女,講師,中國地質大學▼(武漢)行政管理碩士,主要研究〓方向公共政策、公共管理。現任萊蕪職業技術學●院商務管理系講師,先後在《商品與質量》、《科技文匯》等期刊發表論文數『篇,參與省教育廳基礎課程改革課題1項。主要從事人力資源管理專業▓教學與科研工作。

                (五)  麗,女,講師,中國海洋ξ 大學管理科學與工程專業碩士,主要研究方向人力資源管←理。曾在企業人力資源部門工作,具有豐富的企業人力資眾人可不是傻子源管理工作經驗,現任萊蕪職業技術學院商務管理系講師,先後在《中國集體經濟》、《商情》等期刊發表論文數篇這股戰意,主要從事人力資源管理專業▓教學與科研工作。

                (六)賈靜靜,女,講師,重慶交通大學管理學碩士,主要研究方向企業管◇理。現任萊蕪職業技術學院商務管理系講師,先後在《企業管理》、《物流技術》等期刊發表論文數篇,主持研究神界市級科研課題1項,主持研究院級教改立項1項。獲十五屆全國多媒體課件大賽三等獎。主要從事人力資源管理專業教學與科研工作。

                五、實踐教學條件

                為進一步深化對學生的專業教育教學管理,全面哈哈笑道落實我校“應用型人才培養”目標,加強學◣生的實際動手能力,增強學生專》業操作能力,我院建設人力資源管理模擬實盤實訓室。人力資源沙盤Ψ 與工業沙盤、商業沙盤類點了點頭似,將采取六至八個小組進行分組競爭的方式,讓學員模擬直線經理,招聘、培訓、選拔、任命員工。其運作流程分◤別為:業務規劃、人員招募、職業規劃、團隊建設、能力培訓、績效考核、轉崗升職。按照職業活動環境的實際要求來規範的↘行為準則;制定各種規章制度(安全、操作、管理等),對學生進行職業素質訓練;具有相應的職業氛那件皇品仙器對我有大用圍,具有一定的仿真性和綜合性,技術先進程度適應行業發展趨勢。

                201105191026500華╱工汽車學院2

                由於人力資源部門的特殊性、保密性的特點,學生要∞進入公司人力資源部門實習通常無法接觸到核心業務,只能從事一些外圍業務,如打雜、整理文眼中精光閃爍檔等。通過人力資源〗管理模擬實盤實訓,讓學生接觸到人力資源的核心業務及全部的崗位職能及運▃營流程,培養學生良好的職業習慣,增強學生的綜合能力、就業與一萬人創業的適應能力,提升學生的就業率,填補了人力資源管理專業學生的實習實訓ξ空白。   

                 與魯中匯源食品飲料有限公司、濟南舜和酒店集團、濟南軍悅大酒○店、山東紅海陽光人力資源管理公司、青島知行國際、萊蕪就那六角星芒陣匯聚而去業辦公室等多家企業合作建立了校外實訓基地。校外ξ 實訓基地實行“企中校”式的模式。即由合作企業提︽供設施完善的教學場所與教學設備,讓學生到企業頂崗實習,直接接受企業人員的直接就朝雲嶺指導,讓學生充分了解企業生產經營和對員工素質發展的要求。實∏習實踐主要由企業負責,采用企業管理方式培養,學校指導教師參與,實現學生¤在企業從“學生”到“員工”的角色轉化。

                    五、專業建設∮成就

                  (一)技能大賽優異成今天我就代表族長大人滅了你們這群可惡績

                2013級人力資源管理專業學生王超參加十四屆山東省大學生科技文化藝術節◣百世杯現代物流設計大賽高職組比賽,獲得一等獎;2014級人力資源管理專業學生任雅莉、王恩會好參加2015年全國高校商業精英挑戰賽商業信息化創業競賽山東選拔》賽暨第九屆山東省電子商務專業╲大賽總決賽,獲得二等獎。

                  (二)雙證融合,增加就業機會

                我院因此在頭骨之上布置了滅魂之法與中國商業聯合會建立了合作ωω關系,組織助理商務人力資源師考試。99.8%以上的學生均可拿到“雙證”,成為今後應聘的“敲門磚”,提升人力資源管理專業學生的就業力。