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                專業介紹Introduction to Majors
                • 汽車電子技術

                一、培養目標

                本專業根據黨的教育方針和【高等職業教育人才脖子中間培養的要求,面向濟萊經濟¤協作區汽車總裝、汽車檢測、汽車維你就跟著我吧修服務等行業企業生產一線,培養擁護黨的基本路線,具◤有良好職業素質和創新、創業能力,掌握■汽車電器設備、電子電路和電子控制技術等基本理論和汽車性能檢測、汽ω車故障診斷排除等基本技能,能勝任汽車電器維修、汽車電控技術①維修、車輛維修↑接待和質量檢驗等工作,德、智、體等全面發展的技術技□ 能型人才。

                二、就業面向

                (一)職業領域

                該專業主要面向汽雪光雲色相互輝映車總裝、汽車檢測、汽車維修服務等行業從→事汽車機械維修、汽車電器維修、汽車電控技術維必要修、車輛維修接待和此刻質量檢驗等工作。

                (二)就業崗位

                本專業學生畢】業後所從事的主要職業崗位有:

                汽車維作用嗎修電工(從事汽車電子設備的安裝、檢測、調試、銷售、維修和技術管理等方面工作『)。

                其他崗位:汽車營銷員補天閣要、汽如今我很苦車服務顧問、質檢員。

                三、主要開設課∑ 程

                《汽車發動機構造與檢修█》、《汽車底盤構造與檢修》、《汽車電器設備與維修技術》《汽車電子控▼制技術》、《汽車空調構造與維修》、《汽車檢測ㄨ診斷技術》、《車載網絡系∮統檢修》。

                四、師資隊伍

                汽車電子技術專業難人之所難現有專業教師12名,副高2人,碩士以上研究生8人,全部◣獲得碩士學位,全部為雙師素質教師,企業嚴格來說外聘教師6人。多名教師參加了教育部組織的ぷ師資培訓班,提高╳了專業技術知識,更新了教育教學理卻也沒想太多念。教師們利用節假日期間有的為企業進行員工培√訓,有的到企業頂崗鍛煉,增強了教師課堂⌒ 知識的可應用性,提高了教師的業務水平。

                五、實踐教學條★件

                與汽車檢測與維修技術專業實訓基地互補▽共享,建成了“六位一體”綜合性她也是不急不躁多功能校內實踐教學基地,在原有基礎上,校企〗合作新建萊蕪職業技術學朱俊州看向說了這麽一句院華貿汽㊣車綜合維修服務中心、安達汽車駕駛訓練場、汽車故障診斷虛擬實訓室、汽△車維修虛擬實訓室;綜合規劃、整體提升,擴建了汽車發動機構造與檢修實訓室、汽車對不對底盤構造與檢修實訓室、汽車電器設備及撿修實訓◎室等多種形式的實踐教學環境⊙與場所,使校內實訓室數量道達到10個,承擔402個實驗實訓∩項目,其中汽車電子技術專業固定資產總值達到132萬元,

                同汽車檢測與維修技術專業與山東昊宇車輛有◥限公司等多家企業簽訂了合作☆關系,其中汽乃是匪夷所思車電子技術專業校外實訓基地達到6個。學生在合作企業現場頂崗、優先就業,實◣現實習崗位與就業崗位相通,確保學生頂崗實習時間達到半年以上。

                六、專業建設成就

                在學院校企一體化背景≡下,汽車電子技術專業優化了融職業素↘質、專業知識、職業技能、創新創業能力培養於一體的人才培她知道神龍見首不見尾養方案,建這是比較少見成省級特色專業,實施了“職場體驗→實境訓練→頂崗歷練”的人才培養〇模式;校內開展了多種類型的這是一條奇怪學生職業技能競賽,有效的提升學●生動手能力。健全政府、學校、企業、行業聯動平臺和聯動機制,主要以人才培養為核心,實現生產、教學、創新研發、應用服務多項功能和目標。發揮ξ專業優勢,主動開展以技術服務為主體的研發和以高技能新經紀掮客技術為主體的員工培訓,近年來來為企業開展技術培♀訓1467人次;橫向科研課題2項,為企業進行技術服務沈默了一會縮放16項。

                汽車維修服務中心

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                學生實習實『訓